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第一学期教师总结大会演讲稿范文

时间:2018-10-08 来源:admin

  一、充分利用集体备课,取长补短,共同进步。

  作为咱们三初中的一名教师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了校领导的指导,老教师的不断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的就是集体备课。集体备课给我们大家创设了一个平等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强教师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。在孙主任的带领下,在艳芝的精心组织下,我们七年级数学组形成协调一致的交往互动氛围。在集体备课中我们常为一个小问题而争论不休,直到意见统一为止,大家知无不言,言无不尽。在这种氛围下的集体研究,使我们的业务水平在不断提升。孙主任还带领我们大家开展“先行课”活动,每一节课都有一人上先行课,听完先行课以后,我们对教材把握得更准了,对课堂驾驭得更好了,课堂效率也在不断提高。孩子们的数学成绩稳中有升。

  二、充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习能力。

  在新课改理念的指引下,我认识到,要想打造高效课堂,必须让学生合作学习,让学生在合作学习的过程中释放潜能,充分发挥学生的主体地位,把课堂时间尽可能多的留给学生,让学生真正会学、乐学、善学。只有会学才能减少孩子们对“教师”和“教”的依赖,才能提高学习能力,有了学习能力,还愁没效率吗?

  每一节数学课上,我都充分利用自主探究环节,让学生自己获取知识,让他们体验知识的生成过程。学生能自己完成的我绝不包办。我很重视学生的板演,在板演的过程中孩子们存在的问题暴漏无疑,对于出现的问题,我从不急于讲解,尽量让学生自查自纠,当学生实在不会时,再让其他同学帮助分析。同事们都知道我对学生要求是很严厉的,但对于学生存在的问题我总是很耐心,给他时间想,反复思考,让他自己找到症结之所在。能靠他自己解决的,我从不代劳。这样学生对于自己的问题认识深刻,在以后的解题中会吸取教训。每一道数学题都有一定的思维含量,我们在教学中一定要让学生学会思考,只要他解题有思路,有自己的想法,那他一定会成为一个数学高手。

  三、充分利用赏识教育,相信学生,给学生搭建进步的阶梯。

  王校长倡导我们实施赏识教育。赏识是一种理解,更是一种激励,而赏识教育就是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,帮助孩子扬长避短,克服自卑、懦弱的心理,树立自信心!

  在这种教育理念的指引下,我也学会了用欣赏的眼光来看学生,用放大镜看学生的优点,用缩小镜来看学生的缺点。703班学生孟祥凯上刚入学时,上课不认真听讲,课下作业做得一塌糊涂,考试成绩不及格,在我心目中他是一个着实的差生。看他那不急不火的样子,我好几次都打算放弃了,但通过与家长联系得知,这个孩子很有上进心,也很想学好数学,只是基础不太好,没有学习方法。了解了这些以后,我每一节课上都很关注他,他能回答的问题我找他回答,他会做的题我找他板演,还经常表扬他的点滴进步,夸他很有数学天赋,一定能学好数学。寒假前考试他及格了,这学期我还是经常表扬他在数学课上的表现,家长反映这个孩子对数学越来越有兴趣了,成绩稳步提升。每一节数学课我再也不用担心他不认真听讲,课下作业也保质保量的完成,我经常表扬他是数学高手,期末考试他考了91分。每次看到他对我那会心的微笑,我都很有成就感,他的进步是我赏识教育的最大收获。

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